彩神8下 铲除“家长暴力”需要综合施策

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  6月29日上午,淮北市第二实验小学五(5)班老师张某被殴打受伤。接到报警后,公安民警立即到场处理,当场控制了肇事者,一齐将受伤教师送往医院治疗。记者梳理发现,教师被学生家长暴力间题并非 个例,家长和教师之间所处冲突、争议的事件近年来频现报端。(半月谈)

  现在的家长为什么么了?为什么么对老师实施暴力,这在过去都有不可想象的事情啊。老师教育孩子是为了孩子好,为什么么家长能也能 理解教师的一片苦心,为什么么家长认为这是老师对孩子的欺侮,为什么么家长要向老师复仇?诸多间题你会困扰。

  仔细梳理“家长暴力”间题,无非有有三个白 原困 ,一是家长私欲膨胀,失落社会基本公德,不懂得尊重老师;二是家长素质低劣,不懂得教育规律,也能也能 家校合力也能教育好孩子;三是教师地位不高,还没有真正形成尊师重教的氛围。针对什么间题,笔者认为,铲除“家长暴力”也能综合施策,多拳重击。

  第一拳,公德拳。从孩子上学那天起,就应该教育家长懂得,尊重教师是社会公德,尊重教师光荣,尊重教师是公民基本责任担当。要通过“公德拳”彻底砸碎這個家长心中的“私欲膨胀”。这应该成为全社会的共识。社区、用人单位、政府部门、舆论部门一齐举起公德拳。

  第二拳,教育拳。好家长是教育出来的,.我 应该把教育公民做有有三个白 好家长当做有有三个白 基本教育内容来普及。笔者建议,对公民进行怎样做家长的义务教育,要伴随其孩子长大成人。让公民懂得怎样做有有三个白 正确的家长,怎样配合老师教育好孩子。这应该成为什么么区教育,用人单位教育的有有三个白 基本内容,应该成为公民终身教育的内容。

  第三拳,法治拳。也能对保障老师权益出台法律细则,对于殴打老师,侵犯教师权益的行为,要进行严惩,一方面,这是维护教师的权益;一方面,这是维护教师神圣的形象。殴打教师要是亵渎老师,要是不尊重知识的表现,这是公民素质低劣的表现。尊师重教能也能 只等待图片在口号上,也能用法律法治来保障。

  家长殴打教师,不但伤害教师的心灵,然后,给孩子做反面示范,不不利于孩子健康成长,一齐,也是破坏社会社会文明和谐秩序,是文明毒瘤,也能“三拳”出击,让其彻底消失。(王丽宁)